|
|
|
|
|
|
|||
| EDUCACIĶ INFANTIL | EDUCACIĶ PRIMĀRIA | E.S.O. | BATXILLERAT |
EDUCACIĶ PRIMĀRIA (Curs 2007-2008)
1r d'Educaciķ Primāria |
Segon trimestre
Activitat: Audició musical: “ Les veus humanes ” Lloc : Sala d’actes de l’escola. Data : 15 de febrer del 2008 Objectiu : Presentació dels 4 registres bàsics de la veu humana a través d’exemples: gospel, cançó tradicional i gèneres (melodia acompanyada)
Activitat : Treball a l’aula amb la Guàrdia Urbana. Lloc : Aula i Sala de Video. Data : 5 de març de 2008 Objectiu : Treballar les normes de circulació .
|
2n d'Educaciķ Primāria |
Segon trimestre
Activitat: Audició musical: “ Les veus humanes ”
Lloc : Sala d’actes de l’escola. Hora: 11.45 h Data : 15 de febrer del 2008 Objectiu : Presentació dels 4 registres bàsics de la veu humana a través d’exemples: gospel, cançó tradicional i gèneres (melodia acompanyada)
Activitat:Treball d’aula amb la Guàrdia Urbana. Data : 6 de març del 2008 (matí) Lloc: Aula i sala de vídeo. Objectiu : Treballar les normes de circulació.
Tercer trimestre
Activitat : El circuit de la Guàrdia Urbana. Lloc : Pati de l’escola Data : 2 d’abril del 2008 Objectiu : Treballar les normes de circulació amb un joc dirigit per la guàrdia urbana. |
3r d'Educaciķ Primāria |
Primer trimestre
Guàrdia Urbana Dia: 3 d’octubre de 2007. Objectiu: Conèixer i conscienciar-se a respectar ls normes de circulació i saber situar-se al carrer als diferents llocs.
Segon trimestre Activitat musical a l’Escola . “Fem una cançó”. Dia: 15 de febrer de 2008 Objectiu: Descobrir les aptituds creatives de cada nen/a i canalitzar-losamb els elements tècnics necessaris. Veure els processos bàsics de la creació tot fent una cançó en directe amb l’ajut de tots. |
4t d'Educaciķ Primāria |
|
Primer trimestre
Guàrdia Urbana Dia: 14 de novembre de 2007. Objectiu: Conèixer i conscienciar-se a respectar ls normes de circulació i saber situar-se al carrer als diferents llocs.
Segon trimestre Activitat musical a l’Escola . “Fem una cançó”. Dia: 15 de febrer de 2008 Objectiu: Descobrir les aptituds creatives de cada nen/a i canalitzar-losamb els elements tècnics necessaris. Veure els processos bàsics de la creació tot fent una cançó en directe amb l’ajut de tots.
|
5č d'Educaciķ Primāria |
6č d'Educaciķ Primāria |